UPDATE! Al șaselea membru al echipei StarCoders este Tomoiaga Dragoș.

[eadvert]

Dragoș este elev în clasa a XI-a la Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Oradea

„Mi-am dorit mult să particip la această ediție a programului Descopera-ti pasiunea in I.T. deoarece consider că dobândesc o experiență care nu se poate acumula doar de la orele de la școală. Este ediția cu numărul doi pentru mine și am așteptări mari de la aceasta: cel puțin la fel de mari ca anul trecut, când am reușit să ajungem pe podium. Am descoperit pasiunea mea pentru programare încă din clasa a IX-a, de la orele de informatică, iar acest program îmi oferă oportunitatea de a-mi dezvolta abilitățile atât prin munca în echipă, alături de colegii mei și mentorul nostru, cât și prin cursurile de programare și antreprenoriat de care beneficiem. În echipa noastră am lucrat pe partea de business și web developing, iar în continuare o sa îmi ajut colegii să terminăm aplicația!”, a transmis Dragoș.

---

Dornici să identifice problemele din comunitate și să le caute soluționarea prin intermediul tehnologiei, acești tineri, selecționați din șase orașe transilvănene, beneficiază timp de 6 luni, prin training-uri şi mentorat, de suportul necesar pentru a-și transforma ideile în produse viabile.

Aceasta fiindcă viitorul se construieşte de cei care ştiu să-şi transforme visurile în realitate!

Firme mari de IT antreprenoriale românești, precum Fortech, renumite companii internaţionale precum Bosch, Accenture, NTT Data, ori multinaționale ca NetMach, Betfair România și IQuest, investesc resurse importante în susținerea acestui program comunitar de educație practică în IT, dedicat liceenilor. Înscrierile din acest an au atras un număr impresionant de candidați. Mai exact, este vorba de câte patru candidați înscriși pentru fiecare loc scos la concurs de organizatori.

StarCoders

Dezvoltat de Asociația „Descoperă-ți pasiunea în IT”, programul Academia dpIT a fost inițiat în urmă cu șase ani, la Cluj-Napoca, din convingerea că este necesară investiția în dezvoltarea unei generații de tineri capabili să se adapteze la provocările celui de-al patrulea proces de industrializare. Este vorba de tineri cu aptitudini socio-emoționale, competențe tehnice și abilități antreprenoriale, capabili să-și folosească potențialul și abilitățile într-un mod benefic pentru ei și societate.

Programul este astfel conceput încât să le insufle tinerilor dorința de a utiliza tehnologia, devenind creatori, nu doar consumatori. În cei cinci ani de implementare a programului, în opt orașe din Transilvania, peste 800 de liceeni au fost susținuți în procesul dezvoltării personale, prin activități de practică şi mentorat, cursuri și workshopuri, concursuri și expoziții. La finalul celor șase luni de program, liceenii sunt capabili, muncind în echipă sub îndrumarea unor mentori, să creeze produse utile, pornind de la idee și până la prototip, prin înțelegerea proiectelor nu doar din unghiul tehnic, ci și din perspective manageriale, de marketing sau antreprenoriale.

Acest fapt este posibil printr-o angajare unitară a tuturor actorilor implicați în dezvoltarea ecosistemului, dincolo de propria unitate școlară, universitate sau companie. În acest sens, Asociația “Descoperă-ți pasiunea în IT” a creat o structură de colaborare între mediul școlar, academic și de business, din care fac parte Universitatea „Babeș-Bolyai” (UBB), Universitatea Tehnică Cluj-Napoca (UTCN), Inspectoratul Școlar Județean (IȘJ) Cluj, 25 de licee din Transilvania, precum și mai multe companii de IT interesate să susțină învățământul preuniversitar, printr-un program complex și unitar.

Șase liceenii de la CN „Mihai Eminescu” din Oradea participă în programul de mentorat al Academiei dpIT. Mentorul lor este Daniel Bran, reprezentant Fortech.

Cu peste 16 ani de experiență în domeniul IT Fortech este prima firmă sub aripa căreia s-au reunit, în acest sfârşit de săptămână, șase echipe de elevi din Brașov, Cluj-Napoca și Oradea, pentru prima oară în acelaşi spaţiu de lucru, virtual.

„Suntem siguri că cei 36 de liceeni și mentorii lor vor da dovadă de autenticitate, determinare și dorință de autodepășire, în lunile care urmează. Noi le urăm multă baftă în această călătorie unică”, spune mentorul Daniel Bran. Cei șase liceeni din Oradea, pasionați de informatică, formează echipa StarCoders. Ei spun că sunt nerăbdători să afle cât mai multe lucruri noi în cadrul Academiei dpIT2020 by Descoperă-ți pasiunea în IT. „În perioada ce urmează, vom lucra constant pentru a aduce pe piață un produs esențial care să îi protejeze în trafic atât pe cei din spatele volanului, cât și pe motocicliști, bicicliști, pietoni, ba chiar și animale. Sperăm că în acest fel, vom putea spune împreună STOP accidentelor rutiere!”, afirmă mentorul Daniel Bran.

Fiecare membru al echipei, pe lîngă informatică, are și o altă pasiune pe care și-o cultivă, prin care face și performanță.

Pasionați de teatru, tenis, chitară

Însuși mentorul Daniel Bran spune că pe lângă informatică, e pasionat și de sport. „În timpul liber, îmi place să fac drumeții și să mă relaxez la pescuit. De ce sunt implicat în programul de mentorat? Cred că este important să împărtășim generațiilor următoare din cunoștintele, experiența, abilitățile și pasiunea noastră. Acest lucru se poate face prin mentorat, oferind un model pe care generația următoare îl poate urma. Cred în aplicația Ding, o aplicație care va salva vieți”, spune mentorul orădenilor.

Daria Marian participă pentru prima dată la acest program. Ea este elevă în clasa a XII-a la CN „Mihai Eminescu” Oradea.

„E prima ediție «Descoperă-ți pasiunea în IT la care particip și sunt entuziasmată să învăț cât mai multe lucruri noi din această experiență. Pe lângă pasiunea pentru informatică și programare, pe care o împart împreună cu colegii din echipă, pot spune că mă pasionează teatrul și voluntariatul. În cadrul echipei noastre, eu mă axez mai mult pe partea de design și marketing, alături de colega mea Corina”, spune Daria Marian.

Corina Chiș este elevă în clasa a X-a la Colegiul Național “Mihai Eminescu” din Oradea.

„Particip pentru prima dată în programul «Descoperă-ți pasiunea în IT», iar motivul principal care m-a făcut să mă aventurez în această călătorie este pasiunea mea pentru informatică. Când am auzit de acest concept, mi s-a părut o oportunitate pentru a-mi dezvolta abilitățile în această direcție și pentru a vedea cum, cu multă muncă și ambiție, poți dezvolta o aplicație de la zero. Rolul meu în această echipă se bazează mai mult pe partea de front-end, spune Corina. Am ales să mă ocup de front-end în special, deoarece sunt pasionată de design, așa că vă promit că veți avea parte de un design cât mai atractiv”.

Vladimir Cuc a fost unul dintre cei mai buni matematicieni ai generației sale. Inteligența sa îl ajută să facă peformanță și pe terenul de tenis, unde câștigă turnee după turnee. Vladimir studiază informatica la Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Oradea și face parte, alături de Eric și Daniel, colegi de clasă, din echipa starurilor.

„M-am înscris la Academia «Descoperă-ți pasiunea în IT» pentru a acumula experiență în domeniul IT și a vedea cum se creează o aplicație, alături de oameni cu experiență. Îmi doresc să acumulez cunoștințe, astfel încât să pot începe într-o bună zi un proiect personal de acest gen. Pe lângă pasiunea pentru IT, practic tenisul de performanță de la vârsta de 5 ani și prin urmare, mă consider o persoană competitivă și perseverentă. În echipă, eu ocup rolul de developer și ajut echipa să se dezvolte în toate domeniile”, spune Vladimir.

Higyed Erik este coleg de clasă cu Vladimir, la matematică informatică, clasa doamnei profesoare Rodica Vaina. Tănărul e probabil viitorul șef de promoție al generației sale, reușind să finalizeze primii doi ani de studiu ca licean cu media 10. Are premii la olimpiada județeană de matematică, cântă la chitară și joacă fotbal.

„Am decis să mă înscriu la programul «Descoperă-ți pasiunea în IT» anul acesta, deoarece mi-a plăcut foarte mult ideea de a dezvolta o aplicație și de a avea șansa să lucrez cu mentori din firme de IT. Pasiunea mea pentru IT se datorează probabil faptului că îmi place să fac legături logice și să rezolv probleme. Pe lângă informatică, mă pasionează cântatul la chitară și fotbalul, pe care îl practic la nivel de club. Eu mă ocup de partea de software și hardware, deoarece îmi place să «asamblez» aplicația, făcând-o să execute comenzi și să realizeze legături”, și-a descris Erik rolul său.

Din clasa a XI-a, a doamnei Rodica Vaina, vine și Daniel Sasu.

„Am dorit să particip la această ediție «Descoperă-ți pasiunea în IT», deoarece sunt sigur că această experiență are să mă ajute, atât în dezvoltarea personală, cât și în dezvoltarea cunoștiințelor legate de acest domeniu. Mă bucur că am ajuns să cunosc oameni la fel de pasionați și dornici de a învăța lucruri noi și mă bucur că am reușit să formăm o echipă atât de unită! În echipă, eu am lucrat în mare parte pe backend, atât pe software cât și pe hardware, programare și asamblare, dar am ajutat și la partea de design și branding. În afara programului, îmi place să lucrez la proiecte personale legate de robotică, game design și multe altele. Consider că imaginația și creativitatea sunt cele mai importante trăsături care te pot ajută în acest domeniu al IT-ului”, spune Daniel.

Ce e Academia dpIT?

Academia dpIT este cel mai mare program comunitar de mentorat și educație practică dedicat liceenilor, dezvoltat prin contribuția comună a mediului de business, academic și școlar. Sprijină tinerii în cea mai importantă etapă formativă, oferindu-le atât o perspectivă asupra carierei în IT, cât și repere de bază în procesul dezvoltării personale, precum: conștientizarea potențialului personal, familiarizarea cu munca în echipă, asumarea de roluri și responsabilități, dezvoltarea abilităților de leader, încurajarea inovației și stimularea spiritului antreprenorial.

Timp de 7 luni, elevii au posibilitatea de a explora domeniul tehnologiei prin interacțiune directă cu responsabilități reale și mediul de muncă dintr-o companie. Ei vor avea acces în firmele de IT partenere, unde, grupați în echipe, muncesc efectiv la realizarea unor produse, parcurgând toți pașii necesari pentru dezvoltarea unui proiect. Ei învață să gândească „out of the box”, fiind încurajați să judece ca niște adevărați antreprenori, ajungând astfel să înțeleagă proiectele nu doar din unghiul tehnic, ci si din perspective manageriale, de marketing sau antreprenoriale. Ei vor acumula deprinderi utile și transferabile la nivelul oricărei opțiuni de carieră.