Niciun părinte nu vrea să audă că propriul copil are nevoie de un sprijin diferit față de ceilalți. Unii amână evaluarea, alții se tem de cele trei litere, CES, dar și de eticheta pe care cred că o vor pune asupra copilului. Numai că timpul pierdut poate însemna luni sau ani în care copilul rămâne fără ajutorul care l-ar putea face să învețe în ritmul lui și să nu ajungă să creadă că pur și simplu „nu poate”.