Premierul Ilie Bolojan spune că Ministerul Educației pune în aplicare legislația adoptată în 2023, în timp ce Salvați Copiii cere revizuirea ambelor măsuri.

Premierul României, Ilie Bolojan, a explicat, într-o emisiune difuzată de o televiziune națională, că schimbările privind Evaluarea Națională, Bacalaureatul și posibilitatea organizării unor examene proprii de admitere la liceu nu reprezintă o inițiativă recentă a Ministerului Educației, ci aplicarea unei legi adoptate în 2023.

„Ministerul n-a făcut decât să pună în practică o lege. Există două posibilităţi: sau să nu o pună în practică, sau în Parlament, dacă se consideră că această formă de organizare nu este potrivită. Eu sunt de acord că dacă nu e bine organizat, riscăm să stricăm lucruri care nici aşa nu sunt în perfectă stare în educaţie”, a afirmat Bolojan.

Premierul a precizat că Guvernul va analiza propunerile privind examenele naționale aflate în dezbatere publică, împreună cu ministrul Educației, înainte de expirarea perioadei de consultare de 10 zile, astfel încât eventualele probleme semnalate să fie clarificate înaintea unei decizii finale.

Una dintre principalele temeri este că examenele organizate separat de liceele căutate ar putea avantaja copiii familiilor care își permit pregătire suplimentară. Salvați Copiii România solicită revizuirea acestei posibilități, argumentând că sistemul riscă să adâncească inechitățile deja existente.

Potrivit unei consultări realizate de organizație în rândul copiilor între 10 și 17 ani, 43% dintre aceștia fac deja meditații. Procentul ajunge la 57% în cazul elevilor de gimnaziu, iar dintre cei care fac pregătire suplimentară, 55% merg la meditații la cel puțin două materii. Introducerea unor probe și discipline suplimentare ar putea crește atât numărul meditațiilor, cât și costurile suportate de familii.

Organizația atrage atenția și că metodologia nu este însoțită de o evaluare preliminară a impactului și nu estimează costurile suplimentare care ar putea fi transferate către familii. Salvați Copiii reclamă inclusiv lipsa unui cadru explicit pentru prevenirea faptelor de corupție în elaborarea subiectelor și organizarea concursurilor proprii de admitere.

Dispută și pe bursele sociale

O a doua măsură contestată este eliminarea plății burselor sociale în timpul vacanțelor. Proiectul pus în dezbatere publică de Ministerul Educației pe 17 august prevede ca acestea să fie acordate doar în perioada cursurilor, spre deosebire de metodologia actuală, care permite plata și în vacanțe.

Ilie Bolojan a explicat rațiunea Ministerului Educației: „logica ministerului a fost ca bursa să se aloce pe perioada lunilor de şcoală şi nu în vacanţa de vară, pentru că nu este o alocaţie aşa cum sunt celelalte alocaţii de care beneficiază copiii lună de lună, ci este o formă de a-i susţine pe cei care au probleme sociale să meargă la şcoală, să susţină procesul de învăţământ”.

Salvați Copiii susține contrariul: vulnerabilitatea economică a familiilor nu dispare odată cu încheierea cursurilor. Cheltuielile pentru hrană, îmbrăcăminte, igienă și locuire continuă, iar în timpul verii familiile trebuie să înceapă și pregătirile financiare pentru revenirea copiilor la școală.

Datele prezentate de organizație arată că peste 1,16 milioane de copii din România se află în risc de sărăcie sau excluziune socială. Totodată, aproape trei din cinci familii cuprinse în programele educaționale ale organizației declarau că nu pot suporta fără ajutor extern cheltuielile necesare participării copiilor la educație.

Salvați Copiii cere, în consecință, păstrarea sistemului actual, în care bursele sociale sunt acordate și în timpul vacanțelor, și realizarea unei evaluări transparente privind efectele unei eventuale eliminări a acestora.