Elevii au participat la mobilități în Germania și Spania, iar școala a primit grupuri din Germania și Letonia. Cadrele didactice au urmat stagii de formare în străinătate, unele dintre metodele descoperite fiind aplicate ulterior la clasă.
Un exemplu concret a fost proiectul interdisciplinar desfășurat în iunie de profesoarele Timka Trpkovic-Toth și Daniela-Florentina Sopota, cu elevii claselor a X-a B și a X-a I. Inspirate de formarea profesională din Sevilla, cele două cadre didactice au utilizat metode de învățare prin cooperare, precum „Mozaic”, în care fiecare elev devine responsabil pentru o parte a informațiilor și le explică apoi colegilor.
Elevii au cercetat teme legate de producerea parfumurilor, industria cosmetică, dezvoltarea medicamentelor și protecția mediului, realizând hărți, infografice și alte materiale digitale. Activitatea a combinat cunoștințe din mai multe discipline, cu accent pe colaborare, comunicare și gândire critică.
Aceasta a fost una dintre modalitățile prin care experiențele proiectului „IntercultUE – Unitate în acțiune”, desfășurat între 1 iunie 2025 și 31 august 2026, au fost valorificate în activitatea școlară.
În cadrul proiectului, 14 elevi orădeni, însoțiți de doi profesori, au participat, între 19 și 24 aprilie, la o mobilitate în Norderstedt, Germania. Activitățile au urmărit înțelegerea valorilor europene, a democrației, a diversității culturale și a lucrului în echipă.
O altă mobilitate a avut loc în Granada, Spania, între 4 și 8 mai, unde 15 elevi și doi profesori însoțitori au participat la activități dedicate colaborării internaționale și învățării interculturale. Experiențele le-au oferit tinerilor posibilitatea de a comunica în limbi străine și de a descoperi alte sisteme educaționale.
Colegiul „Mihai Eminescu” a fost, la rândul său, gazdă pentru două grupuri de elevi europeni. În noiembrie 2025, 14 elevi și doi profesori de la Coppernicus-Gymnasium din Germania au participat la Oradea la activități dedicate democrației în școală, care au inclus dezbateri, prezentări și ateliere despre reprezentarea elevilor și participarea lor la deciziile instituțiilor de învățământ.
În perioada 27 aprilie – 1 mai 2026, colegiul a primit și zece elevi și trei profesori din Letonia, pentru lecții, dezbateri și activități interculturale.
Profesorii orădeni au beneficiat, la rândul lor, de patru experiențe de formare profesională. La Granada au observat utilizarea tehnologiilor digitale în educație, iar la Sevilla au studiat metode de învățare prin cooperare. Formarea de la Bratislava s-a concentrat pe perfecționarea limbii engleze, în timp ce activitățile de la Dubrovnik au urmărit dezvoltarea colaborării și a lucrului în echipă.
Rezultatele proiectului au fost împărtășite ulterior în comunitatea școlară prin prezentări, activități cu elevii, întâlniri între profesori și materiale educaționale digitale. Au fost realizate și broșuri și alte resurse care pot fi utilizate în activitățile viitoare ale colegiului.
Proiectul „IntercultUE – Unitate în acțiune” a fost derulat de Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Oradea, în cadrul Acreditării Erasmus+ pentru Educație Școlară, cu finanțare din partea Uniunii Europene. Coordonatoarea proiectului a fost profesoara Maria-Delia Țiț.
Citiți principiile noastre de moderare aici!