Trei directori ai unor școli importante din Oradea, care au participat la examenul din 13 octombrie, au explicat pentru BIHON dificultățile întâmpinate și cât de potrivit consideră testul pentru selectarea viitorilor manageri școlari.
În Bihor, dintre cei 224 de candidați care au susținut proba, 137 au promovat, iar 87 au fost respinși, potrivit rezultatelor inițiale. Testul a cuprins 20 de întrebări de raționament verbal, numeric și logic, care trebuiau rezolvate în maximum 60 de minute. Nota minimă de promovare a fost 6.
Pentru Alin Novac-Iuhas, directorul Școlii Gimnaziale „Dacia”, timpul a reprezentat principala dificultate, la care s-au adăugat caracterele foarte mici ale subiectelor, greu de citit.
„Proba mi s-a părut destul de solicitantă în raport cu timpul alocat. Pentru mine, cele 60 de minute nu au fost suficiente pentru citirea, analizarea și rezolvarea celor 20 de itemi”, a declarat directorul care a adăugat că rapiditatea a cântărit prea mult în evaluare, în special din cauza textelor lungi și a calculelor care trebuiau efectuate fără ciorne.
În opinia lui, competențele manageriale presupun și experiență, comunicare, leadership și capacitatea de a lua decizii fundamentate, aspecte care nu pot fi evaluate integral prin intermediul testului.
Perioadă de concurs aleasă prost și prea multe probe
Anca Marchiș, directoarea Colegiului Național „Emanuil Gojdu”, are o perspectivă diferită. Consideră că timpul a fost suficient pentru rezolvarea subiectelor, dar nu și pentru completarea fișei de răspuns, ale cărei căsuțe trebuiau hașurate corespunzător pentru a fi citite de platforma informatică. În opinia ei, ar fi fost utile încă zece minute.
În privința relevanței testului, Marchiș susține că a evaluat nu doar gândirea logică, înțelegerea textelor și calculul matematic, ci și viteza de reacție, concentrarea și capacitatea de organizare sub presiune.
„Consider că acestea sunt aspecte cu care ne confruntăm frecvent în rutina managerială, deci relevante pentru a fi testate într-un astfel de examen”, a explicat directoarea care a adăugat că ar fi preferat organizarea concursului într-o singură probă și programarea lui în ianuarie, deoarece „octombrie este o perioadă foarte încărcată pentru directorii în funcție”.
Nici Iulius Timar, directorul Colegiului Național „Onisifor Ghibu”, nu consideră că subiectele au fost deosebit de dificile:
„Cele 60 de minute nu putem spune că au fost foarte puține dar trebuie să luăm în calcul și tensiunea, presiunea, atmosfera de concurs și atunci se complică lucrurile. De acasă, din fotoliu, cred că este suficient o jumătate de oră să rezolvi subiectele dar, pe lângă faptul că ai rezolvat subiectul, în cele 60 de minute trebuie să completezi și fișa de răspuns care și ea îți lua 5-6 minute. Și atunci au apărut și unele erori”.
Timar, care a promovat proba, spune că pentru un concurs de director sunt prea multe probe:
„Cred că pentru a ocupa un post de director în învățământ este singurul concurs unde sunt 4 probe. Nu mai știu în lumea asta o ocupare de post cu patru probe. Le ducem pe toate pentru că ne place ceea ce facem și ne interesează să facem ceva pozitiv pentru învățământ. Cred că selecția directorilor ar trebui să fie puțin altfel dar dacă decidenții hotărăsc asta, trebuie să ne acomodăm situației”
Prima probă a avut caracter eliminatoriu, nota obținută nefiind inclusă în media finală a concursului. Candidații care au promovat vor susține pe 20 octombrie proba scrisă de management și legislație școlară, urmând ca interviurile să se desfășoare între 12 și 27 noiembrie.
Rezultatele finale sunt programate pentru 9 decembrie.
Citiți principiile noastre de moderare aici!