În competiție au fost înscrise 17 teze de doctorat, validate de CNATDCU în anul 2025, 15 dintre acestea au fost declarate eligibile pentru participare, ele fiind supuse evaluărilor făcute de 9 experți din cele mai mari centre universitare ale țării, pe parcursul a două etape de evaluare.
Dr. Simina Mikó-Morar a urcat pe podiumul competiției, alături de doi reprezentanți ai Universității din București.
Prof. univ. dr. habil. Adrian Hatos, coordonatorul tezei scrisă de Simina Mikó-Morar, cadru didactic al Universității din Oradea și președintele Societății Sociologilor din România, spune că organizația pe care o reprezintă a organizat acest concurs „pentru a promova munca de cercetare a tinerilor sociologi și pentru a le arăta acestora că efortul, creativitatea și pasiunea lor nu trec neobservate și nerăsplătite. În plus, semnalăm societății că rezultatele acestor tineri sunt foarte importante pentru a înțelege societatea în care trăim”.
Director al Școlii Doctorale de Sociologie a Universității din Oradea, Adrian Hatos spune că fosta sa doctorandă a muncit foarte mult la teza premiată. „Pentru noi e ceva extraordinar de onorant că mica noastră Școală Doctorală a reușit să ajungă pe podium, în competiție cu marile școli de sociologie ale țării. Nu doar existăm, ne place să credem că suntem chiar buni”, afirmă universitarul orădean. El subliniază că premiul obținut de dr. Simina Mikó-Morar este cu atât mai valoros cu cât tezele participante la această primă ediție au fost de o calitate foarte bună.
La rândul ei, dr. Simina Mikó-Morar afirmă că premiul trei al concursului Societății Sociologilor din România este o mare bucurie și o confirmare a faptului să munca sa are sens. „Este recunoașterea unui demers în care am investit nu doar efort academic, ci și preocuparea constantă pentru realitățile elevilor și tinerilor cu care lucrez”. Dr. Simina Mikó-Morar spune că a ales să studieze tema aspirațiilor ocupaționale la adolescenți pentru că aceasta surprinde un moment esențial în formarea parcursului de viață. „În adolescență se conturează nu doar preferințe profesionale, ci și așteptări legate de statut și reușită socială, adesea într-un context în care inegalitățile sociale sunt puțin discutate sau chiar ignorate. Din această perspectivă, aspirațiile nu sunt doar opțiuni individuale, ci reflectă oportunități, constrângeri și modele sociale interiorizate”, subliniază dr. Simina Mikó-Morar. Tânăra cercetătoare pledează pentru discuții oneste, în consilierea școlară, despre realitățile sociale în care elevii își construiesc aspirațiile – inclusiv despre diferențele de șanse și impactul acestora asupra parcursului lor educațional și profesional. „Consider că orientarea în carieră nu poate fi completă fără această înțelegere a contextului social”, a mai adăugat ea.
În câteva cuvinte, teza de doctorat a Siminei Mikó-Morar arată că aspirațiile de carieră sunt dezvoltate în adolescență în funcție de anumite deziderate de status și că acestea indică un orizont ocupațional limitat la profesii tradiționale. De asemenea, studiile ei au identificat discrepanțe între aspirațiile fetelor și ale băieților, dar și unele particularități în cazul tinerilor etnici maghiari. „De departe, rezultatele școlare au cel mai mare efect pozitiv semnificativ în conturarea aspirațiilor de status, după cum, situația de a avea un părinte plecat la muncă în afara țării se asociază cu planuri profesionale mai modeste la elevi”, mai arată dr. Simina Mikó-Morar.
Premianta Societății Sociologilor din România promite că va continua această direcție de cercetare, valorificându-i rezultatele, atât în plan academic, cât și în sprijinul elevilor ei, inclusiv prin implicarea în proiecte precum MERPAS 4 (2025), alături de echipa coordonată de Adrian Hatos.
Citiți principiile noastre de moderare aici!