Ca o primă reacție, imediat după anunțul de demitere a directorului, unii dintre elevii, profesorii sau părinții Colegiului și-au actualizat fotografia de profil de pe pagina de facebook cu o ramă pe care apare mesajul: „Gojdu protestează. Uniți pentru directorul Nicoară”. În plus, dascălii anunță că luni intră în grevă japoneză și că la ora 12.30 vor organiza protest în curtea instituției de învățământ.

[eadvert]

„Noi vom protesta prin toate mijloacele democratice, inclusiv prin sloganuri în platformele de socializare. Luni vom intra în grevă japoneză. Vom purta banderole portocalii și vom organiza un miting de susținere . Dorim să ne exprimăm dezacordul față de ceea ce noi considerăm a fi un abuz grosolan”, a spus un profesor din școală.

De asemenea, mulți dintre ei s-au arătat jigniți de afirmațiile apărute în presă conform cărora „elevii sunt ținuți ca în pușcărie” sau că „elevii de la Gojdu sunt la ora 12 pe terase”.

Astfel, unii dintre elevii cu rezultate remarcabile la învățătură au postat pe conturile de pe rețelele de socializare mesaje ironice, precum: „Elev la terasă”, „Pușcăriaș de la terasă” ori „La terasă sau la pușcărie, hotărâți-vă?!”.

Referitor la afirmațiile potrivit cărora elevii „ar fi ținuți ca în închisoare” elevii colegiului au declarat: „este drept că se schimbă profesorii ca și gardienii. Dar acest fapt are legătură doar cu purtarea măștii de protecție. Pentru noi, elevii, este mai convenabil că aveam ore până la 12.30-13.00, de câte 40 de minute, decât să stăm la școală până la ora 14.00 cu măștile pe nas și pe gură. În plus, orarul pe care îl avem acum este foarte eficient, pentru că materiile care nu au nicio legătură cu profilul, respectiv, umpluturi, sunt puse online, iar restul sunt fizice. Programul pe care îl avem acum este cât se poate de bun. Ne deranjează însă că trebuie să stăm cu măștile pe față și că nu avem voie să ieșim în curte neînsoțiți de profesori”.

Afirmațiile elevilor vin în contextul în care, potrivit informațiilor deținute de redactorul Jurnal bihorean &bihon.ro, în toate școlile din Oradea cursurile sunt de 40 de minute. În plus, decizia privind renunţarea la purtarea măştii de protecţie sanitară în curtea şcolilor a rămas la latitudinea fiecărei unităţi de învăţământ, condiţia fiind asigurarea unui program decalat pentru evitarea aglomerărilor.

„În curte oricum nu ne mai țin cu măștile pe față, doar că ne scot profesorii câte 10 minute în curte. Asta dacă nu plouă. Când îi cald afară, ne scot foarte des. Când plouă, se complica treaba”, a spus un liceean.

Protest cu cafele

Elevii și dascălii sunt deciși să protesteze împotriva acestei măsuri, considerată de majoritatea abuzivă. Mai mult, elevii au propus să protesteze în fața Inspectoratului Școlar Județean Bihor cu cafele în mână, pentru a-și arăta disprețul făță de afirmația conform cărora „ar sta pe terase și nu la cursuri”.

„Știți ce e ipocrizia? Să spui că elevii sunt terorizați de un director, după care să te plângi că același director a simplificat orarul și elevii merg la cafea prea mult. Păi cum e până la urmă cu elevii? Sunt terorizați sau sunt la cafea? Vă zic eu, ambele variante sunt minciuni. Ar trebui ca domnul inspector școlar Virgil Blage să își măsoare afirmațiile de mai sus. Nu este în măsură să critice acțiunile unuia dintre cei mai eficienți și mai dedicați directori școlari dintre cei pe care i-am cunoscut.

Am fost gojdist patru ani, trei ani avându-l ca director pe domnul Florin Nicoară. Am cunoscut un om deschis la schimbări cu care am colaborat extrem de bine, dar totodată un om drept și principial care nu face compromisuri. Și vă pot spune cu mâna pe inimă că este unul din puținii care chiar ține cont de opinia elevilor. Opinii constructive, nu orice populisme.

În loc să critice atât de ieftin ultimele măsuri ale colegiului, de redeschidere fizică a școlii într-o formulă cât mai avantajoasa pentru elevi, ar fi trebuit să analizeze dacă nu cumva este o măsură eficientă și bună de aplicat și la alte școli. Sau domnul inspector preferă ca elevii să meargă la școală după-masă cum se întâmplă în alte locuri?

Din păcate vedem din nou scenariul omului care lucrează la ceva bun și eficient, dar este sabotat de orgoliile politice ale unor personaje cel mult mediocre.

Când ați ajuns în inspectorat ați spus că faceți reforme, domnule Blage, din câte îmi amintesc. Unde sunt? Că vă ocupați cu aceleași mizerii cu care se ocupau și unii din predecesorii dumneavoastră”, a scris Alex Trandafir, absolvent al Colegiului Național „Emanuil Gojdu” din Oradea.

„Elevă la terasă”

„Către domnul inspector Virgil Blage,

Vă invit să faceți o evaluare a elevilor școlii ca să vedem dacă într-adevăr se face sau nu școală la Gojdu.

Spre exemplu, veniti la o clasă de 12-a să vedeți cum se desfășoară pregătirea pentru BAC. Doar săptămâna aceasta, clasa mea a dat două simulări de examen: una la matematică și una la biologie. Surprinzător (sau poate că nu), ne-au fost suficiente două ore de curs pentru rezolvarea subiectelor. Vă dați seama? Elevii de la Gojdu rezolvă în 80 de minute, cât alții nu rezolvă în 180 (cât durează o probă de BAC).

Vă invit să testați orice clasă doriți din materiile de profil și să comparați rezultatele cu oricare altă școală. Haideți să vorbim pe surse, pe cifre, nu pe impresii. Pe mine așa m-au pregătit profesorii de la Gojdu.

Sunt gojdistă de opt ani și pot spune cu mâna pe inimă că domnul Nicoară a fost un director cum puțini se văd prin școlile din România. Când eram în clasa a 8-a, domnul Nicoară, proaspăt ajuns în funcție, a decis să se facă publice listele cu profesorii de la fiecare viitoare clasă de a 5-a și a 9-a pentru ca părinții și elevii să aleagă în cunoștință de cauză profilul dorit. Aceasta a fost probabil prima decizie din sutele pe care Nicoară le-a luat în beneficiul elevilor săi, chiar dacă deranja anumite persoane. Tot domnul Nicoară e cel care a reușit să ne modernizeze curtea și să o transforme în ceea ce e azi. Tot domnul Nicoară, alături de întreaga conducere a școlii, a fost responsabil pentru cea mai rapidă organizare din județ la începutul pandemiei în 2020, când școala noastră a trecut complet în online la doar trei zile după suspendarea cursurilor față în față.

Declarați că la Gojdu nu se face școală și totuși rezultatele de la examene și olimpiade (naționale și bineînțeles, internaționale) țin să vă contrazică. Elevii «de la terase» au promovabilitate 100% la examene și cele mai bune rezultate din județ și cu toate astea tot noi suntem cei care «nu fac școală». Într-adevăr, e păcat că la Gojdu în 40 de minute se face mai multă școală decât fac alte instituții într-o zi întreagă, dar în acest caz nu problema, ci soluția se află între pereții colegiului nostru.

În final, înțeleg că domnul director probabil că a călcat pe coadă balaurul greșit, dar de aici până la a denigra cea mai bună școală din județ, e cale lungă. Cifrele nu mint”, a semnat Ioana Farcaș, „o gojdistă în clasa a XII-a, olimpică națională premiată cu mențiune, după 12, elevă la terasă”.

Alte voci, însă, consideră că măsura luată de inspectorul Blage împotriva conducerii Colegiului Gojdu se impunea, „date fiind răzvrătirile din spațiul public ale directorului Nicoară”. Ba mai mult, această măsură este apreciată de unii drept o dovadă de verticalitate și imparțialitate din partea șefului IȘJ față de un coleg de partid.

„Domnul Nicoară trebuie să înțeleagă că nu poate face descentralizare cu forța, ignorând legislația actuală și instituțiile superioare. Probabil inspectoratele se vor desființa, însă trebuie să aștepte toți până atunci. Dacă nu s-ar fi luat această măsură radicală, atunci fiecare ar face ce consideră că e bine. Ar fi ok ca majoritatea să dispună, după bunul plac, măsuri în vreme de pandemie. Felicitări d-lui Blage pentru că a acționat trăgând acest semnal de alarmă: dacă nu te conformezi atunci când ești atenționat, în repetate rânduri, atunci, nimeni nu e mai presus lege! Majoritatea știm că rezultatele elevilor din Gojdu se datorează orelor în particular date de profesorii care nu își fac treaba la clasă. La fel și notele. De aceea s-au scurtat orele, ca să le ofere profesorilor mai mult timp pentru orele în particular”, este părerea unui cititor.

În opinia inspectorului școlar general Virgil Blage, aceste acțiuni sunt acte de manipulare și au grave consecințe.

„Toate școlile au fost atenționate să adopte măsuri care să reflecte trendul existent spre normalitate. Nimeni nu este demis dacă înțelege să respecte legea. Manipularea unor grupuri sociale, indiferent în ce formă, este regretabilă și are consecințe grave. Programul școlilor și al pauzelor se recomandă a fi decalat. Nu am observat acest lucru. Hotărârile Consiliilor de Administrație nu pot contraveni legii, iar președintele Consiliului de Administrație răspunde de legalitatea lor. Membrii, prin vot, devin solidari cu deciziile luate”, a explicat inspectorul șef Virgil Blage.