Este vorba despre Ordinul nr. 5.198/2025, care detaliază procedura oficială de aplicare a modificărilor aduse prin Legea nr. 141/2025, cunoscută public sub numele de „Legea Bolojan”. Una dintre cele mai importante schimbări o reprezintă creșterea generalizată a normei didactice de predare, care va afecta mii de profesori. Astfel, pentru prima dată după 1995, norma de bază suferă o ajustare semnificativă, în contextul măsurilor fiscal-bugetare adoptate la nivel național.

Pentru profesori, noua lege aduce o creștere generală a normei didactice cu aproximativ două ore suplimentare de predare pe săptămână, însă modificările diferă în funcție de nivelul de învățământ și de calificările cadrelor didactice. Învățătorii și profesorii din învățământul primar își păstrează norma de tip „un post pe clasă”, însă trebuie să asigure și două ore săptămânale obligatorii de pregătire remedială.

Pentru profesorii de gimnaziu, liceu, postliceal sau cei care activează în unități extrașcolare, norma crește la 20 de ore pe săptămână, în cazul celor care dețin cel puțin o diplomă de licență. Există, totuși, excepții: profesorii care au grad didactic I sau titlul de „profesor emerit” și desfășoară activități de mentorat vor avea norma redusă la 18 ore pe săptămână. Profesorii care predau instruire practică și maiștrii instructori vor avea norme de 26 de ore pe săptămână, respectiv 22 de ore pentru cei cu gradul I și activitate de mentorat.

În învățământul special, norma este de 18 ore pentru profesorii care susțin predarea și terapiile specifice, iar pentru educatori și maiștri instructori, aceasta ajunge la 22 de ore. De asemenea, cadrele didactice cu peste 25 de ani de vechime și gradul I, dar și cele care au dovedit performanță educațională, pot beneficia de o reducere a normei cu două ore pe săptămână, fără a le fi afectat salariul. În plus, între anii 2025 și 2030 va fi aplicat un regim special, care permite includerea în norma didactică a unor activități suplimentare, precum pregătirea elevilor pentru examenele naționale, învățarea remedială și susținerea excelenței în educație.

Reguli stricte pentru profesorii cu norme în mai multe școli

Pentru cadrele didactice care în anul școlar anterior aveau norma distribuită în trei sau mai multe școli, ordinul prevede că, din toamnă, numărul acestor unități nu poate crește. Scopul este limitarea dispersiei activității profesorilor și optimizarea resurselor umane din sistemul educațional.

În perioada 20-22 august, inspectoratele școlare organizează ședințe speciale pentru completarea normei didactice, destinate profesorilor care nu și-au constituit norma integral. Aceștia, fie că sunt titulari, debutanți sau angajați pe perioada viabilității postului, au avut termen până la data de 14 august pentru a depune cererea și documentele justificative.

Pentru cadrele didactice care nu au întreprins demersurile necesare, responsabilitatea cade pe conducerea unității de învățământ, care va transmite documentele la inspectoratul școlar. În aceste cazuri, repartizarea se va face automat, în funcție de punctajul fiecărui profesor și de posturile disponibile la finalul ședinței de repartizare.

Această creștere a normei didactice vine într-un context de reforme mai ample în sistemul de învățământ și vizează, în mod declarat, eficientizarea cheltuielilor bugetare și stimularea performanței. Totuși, pentru mulți profesori, schimbarea înseamnă un volum de muncă sporit, care va necesita adaptare și resurse suplimentare, mai ales în condițiile în care unele posturi sunt în continuare neatractive sau greu de acoperit în anumite zone.

Rămâne de văzut dacă noile măsuri vor produce efecte pozitive asupra calității educației sau dacă vor adânci dezechilibrele deja existente în sistem. Cert este că, din toamna acestui an, profesorii vor intra într-un nou ritm de lucru, cu mai multe responsabilități și așteptări crescute din partea autorităților.