Viitorii învățători și educatori ar putea avea nevoie de o pregătire mai bună pentru a face față dificultăților profesiei. Aceasta este una dintre problemele ridicate de un studiu-pilot realizat în trei universități europene, inclusiv la Oradea, pe un grup de 144 de studenți. Rezultatele au fost prezentate în cadrul conferinței SPEDays 2026.