Volumul – în format digital – este a doua ediție, substanțial restructurată, a cărții „Dincolo de manual”, publicată în 2025.

Noua ediție deplasează accentul spre utilizarea directă la clasă: întrebări de diagnostic, activități, fișe pentru elevi, ghidaj pentru profesor și instrumente prin care pot fi observate și comparate explicațiile elevilor înainte și după activitățile de învățare.

Sunt abordate radioactivitatea, timpul de înjumătățire, modelele atomice, diferența dintre iradiere și contaminare, imagistica medicală și utilizarea radionuclizilor în medicină. O atenție specială este acordată concepțiilor greșite care pot rămâne ascunse chiar și atunci când elevul rezolvă corect un exercițiu.

Cartea este concepută pentru contexte școlare diferite. Unele activități folosesc date, modelare sau investigație, iar altele pot fi realizate cu resurse minime, inclusiv cu materiale tipărite, hârtie și creion, astfel încât obiectivul conceptual să poată fi păstrat și în clase cu acces limitat la echipamente.

„Întrebarea care mă interesează nu este doar dacă elevul a ajuns la răspunsul corect. Vreau să pot vedea ce înțelege, pe ce dovezi se bazează și ce s-a schimbat în raționamentul lui după lecție. De aici vine întrebarea «De unde știi?»”, explică Patrick-Joshua Biro.

Proiectul include și o componentă de acces. Profesorii care predau în mediul rural sau în două ori mai multe școli vor putea beneficia de un preț redus, iar în perioada atelierelor volumul va fi oferit gratuit unor licee selectate din contexte cu acces redus la resurse educaționale.

Atelier online gratuit pe 15 septembrie

Pe 15 septembrie 2026, între orele 19:00 și 19:50, va avea loc online atelierul gratuit „De unde știi că au înțeles?”, destinat în principal profesorilor și studenților. Participanții vor lucra cu exemple de concepții greșite, întrebări de diagnostic și activități din fizica atomică, nucleară și medicală.

Ultimele 20 de minute sunt rezervate adaptării unei activități la propriul context de predare sau învățare. Participanții vor primi și materiale educaționale care pot fi utilizate sau adaptate direct la clasă.

Patrick-Joshua Biro predă fizică și matematică și este doctorand în sociologia educației, cu formare în fizică medicală și istorie. Cercetarea sa doctorală vizează alegerea carierei didactice în STEM, iar activitatea sa didactică și de dezvoltare de resurse urmărește predarea conceptuală a fizicii și utilizarea dovezilor din clasă pentru îmbunătățirea activităților.

Cartea poate fi comandată de pe pagina autorului: payhip.com/patrickjoshuabiro.