Echipa este formată din:

• Livia Demetra Țoca, consilier superior la Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație (CNPEE), coordonator;
• Adrian Niță, profesor de informatică la Colegiul Național „Emanuil Gojdu”, Oradea;
• Maria Niță, profesor de informatică la Colegiul Național „Emanuil Gojdu”, Oradea;
• Adrian Modrișan, profesor de informatică la Colegiul Național „Andrei Șaguna”, Brașov;
• Roxana Gabriela Tîmplaru, profesor de informatică la Colegiul „Ștefan Odobleja”, Craiova.

Programa școlară „Dezvoltarea jocurilor video, învățământ liceal”, disciplină de tip opțional, integrată din curriculum la decizia elevului, din oferta școlii, a fost aprobată prin ordin de ministru, în data de 10 octombrie 2024.

Documentul a fost conceput cu sprijinul organizației nonprofit Romanian Game Developers Association (RGDA). Grupul de colaboratori din partea organizației, coordonat de Andreea Medvedovici-Per, director executiv, a fost format din: Alexandru Chica, Studio Technical Director, Electronic Arts Romania și Dan Teodorescu, Game Director, Fortis Games Romania.

Programa pentru această disciplină vizează o listă de cinci competențe generale:

1. Utilizarea limbajului de specialitate în diferite contexte sociale și profesionale.
2. Rezolvarea problemelor legate de modelarea digitală a jocurilor prin utilizarea algoritmilor și aplicarea principiilor matematicii și științelor.
3. Utilizarea de tehnologii digitale specifice diferitelor etape ale dezvoltării jocurilor video.
4. Documentarea în vederea integrării resurselor adecvate în procesul de dezvoltare a jocurilor.
5. Organizarea unei activități în mai multe etape, respectând normele și standardele de etică legate de domeniile implicate.

Cine poate opta pentru această disciplină?

Conform ordinului de ministru, aceasta disciplină este inclusă în oferta națională pentru învățământul liceal, pentru un buget de timp de o oră/săptămână, pe durata unui an școlar.

Se adresează elevilor de la toate filierele, profilurile și specializările. Studiul disciplinei poate începe în oricare dintre clasele de liceu și necesită competențe inițiale minime de programare, formate pe parcursul ciclului gimnazial.

„Studiul disciplinei se desfășoară cu întregul colectiv de elevi, într-un laborator de informatică în care există un număr corespunzător de stații de lucru, cu dotări care să permită formarea competențelor din programă pe baza conținuturilor corespunzătoare. Are în vedere inițierea elevilor în toate etapele de dezvoltare a jocurilor, de la proiectare până la publicare, utilizând limbajul de specialitate”, se arată într-un comunicat de presă emis de Inspectoratul Școlar Județean Bihor.

Dezvoltarea jocurilor implică abordarea învățării interdisciplinare, integrate, prin rolurile care includ povestire/narațiune, design grafic, animație, inginerie de sunet, management de proiect, utilizarea noțiunilor din matematică și științe pentru modelarea acțiunilor și reacțiilor personajelor în diverse situații, selectarea și aplicarea metodelor adecvate de proiectare, dar și conceperea algoritmilor și implementarea acestora în limbaj de programare, alegerea și utilizarea celor mai potrivite instrumente tehnologice pentru dezvoltare și implementare.

„Această disciplină le permite elevilor să înțeleagă mecanismele care stau la baza funcționării acestor jocuri și, în general, ale aplicațiilor digitale pe care le utilizează, precum și să dezvolte propriile aplicații de acest tip”.

În România, dar și în alte țări, industria de dezvoltare a jocurilor ocupă un rol important pe piața muncii, iar programa școlară a disciplinei „Dezvoltarea jocurilor video” răspunde nevoilor de alfabetizare digitală din perspectiva noilor cerințe socioprofesionale, printr-un curriculum relevant, vizând formarea unui set de competențe digitale pe care absolvenții învățământului liceal să le poată valorifica în viața activă.

Totodată, disciplina valorifică creativitatea și curiozitatea elevilor, oferindu-le șansa de a dobândi experiență inițială pentru un domeniu extrem de atractiv în rândul tinerilor.

Potrivit Inspectoratului Școlar Județean Bihor, „Dezvoltarea jocurilor video” contribuie la dezvoltarea abilităților secolului XXI, necesare pentru a reuși în era informațională, cum ar fi gândirea critică, gândirea creativă, capacitatea de a colabora și de a comunica eficient, flexibilitatea. Sunt vizate competențe care interacționează cu mai multe discipline precum matematica, fizica, desenul, muzica și informatica.

„Îi felicităm pe colegii noștri pentru elaborarea acestui pachet educational împreună cu întreaga echipă, o dovadă că școala românescă, în general, și cea bihoreană, în special, are resursă umană de foarte bună calitate care are expertiza de a elabora instrumente educaționale și politici care să răspundă nevoilor reale ale elevilor și comunității”.